Transcripción Episodio 4 del Podcast Semiología. Sincronía y diacronía. El concepto de valor lingüístico. Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas.

 Episodio 4. Saussure. Sincronía y diacronía. El concepto de "valor lingüístico". Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas. 

Bienvenidas y bienvenidos, este es el episodio 4 del podcast Semiología. En este episodio vamos a continuar con la teoría lingüística de Sassure. 

Hoy voy a trabajar los conceptos de: 

1. Sincronía y diacronía. 

3. El concepto de "valor lingüístico". 

3. Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas. 

 1. Ambos términos están relacionados con el tiempo y con los conceptos de inmutabilidad y mutabilidad del signo. Al ser el factor "tiempo" algo determinante del signo, puesto que del tiempo depende su mutabilidad y su inmutabilidad. Esto provoca que la Lingüística como ciencia se vea en la necesidad de dividirse. 

Por eso se habla de "Lingüística estática (o sincrónica)" y de "Lingüística evolutiva (o diacrónica)" (página 106). Sassure señala que: 

" (...) para señalar mejor esta oposición (...) preferimos hablar de lingüística sincrónica y de lingüística diacrónica. 

Es sincrónico todo lo que se refiere al aspecto estático de nuestra ciencia, y diacrónico todo loque se relaciona con las evoluciones. Del mismo modo sincronía y diacronia designarán respectivamente un estado de lengua y una fase de evolución" (página 107). 

Un lingüista que quiera estudiar la evolución del español argentino desde principios del siglo XX hasta el momento tendrá que optar 

por el marco teórico de la diacronía; pero si lo que busca el científico del lenguaje es estudiar un sistema de lengua en un momento determinado del tiempo (por ejemplo el latín o el griego clásicos, o el lunfardo de Buenos Aires del siglo XX) entonces el marco teórico será la sincronía. 

Saussure propne el estudio de la Lengua desde el eje de la sincronía. Deja de lado la evolución del sistema. No le interesa saber o describir cómo evolucionan los signos. 

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El concepto de "valor lingüístico". 

Para Saussure el signo lingüístico adquiere un valor cuando se lon opone a otros signos del sistema.

Cualquier signo de la Lengua tiene a su vez un valor "negativo y diferencial". ¿Qué quiere decir 

esto? Es negativo en tanto se "opone"  a todos los otros signos  del sistema (ese signo tiene un valor porque es  distinto de cualquier otro signo dentro del sistema), a su vez es diferencial puesto que ese signo se "distingue" de todo el resto.  Pongamos este ejemplo sencillo: el signo "puerta" se opone a todos los demás signos del sistema en tanto no es "ventana", "balcón", "manzana", "perro", "hombre", "mujer", etc. 

Cada unos de estos signos en el ejemplo adquiere un valor negativo y diferencial respecto de todo el resto de los signos dentro del sistema.  

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Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas. 

Para comprender este punto  es necesario tener en cuenta el concepto de linealidad del significante (podés leerlo aquí: https://linguisticayescritura.blogspot.com/2022/08/transcripcion-del-episodio-3-podcast.html ). Recordemos que el significante se desarrolla en una línea. Esa línea recibe el nombre de "sintagma". Por lo tanto las relaciones sintagmáticas son las que se producen entre los signos en el sintagma. Son relaciones en presencia (los signos están en presencia unos con otros) y son relaciones que se crean dentro del sistema de la Lengua, podemos decir que son relaciones de tipo sintácticas o gramaticales. 

Por ejemplo en el sintagma: 

1. Pedro cocina una torta. 

2. Pedro y María cocinan dos tortas. 

En la primera oración podemos decir que la relación entre Pedro (el sujeto de la oración) y "cocina" (el predicado) se expresa mediante la concordancia de número y persona (el sujeto concuerda en 3ra persona del singular con el verbo). 

En el ejemplo 2 la concordancia entre surjeto y predicado se da pero en la 3ra persona del plural en tanto el sujeto (Pedro y María) se expresa en plural. 

En el caso de "dos" y "tortas" también podemos evidenciar otra relación de concordancia aunque esta vez entre sustantivo y adjetivo. 

Entonces las relaciones sintagmáticas son las que produce la Lengua misma, el sistema lingüístico. Y se observan en el sintagma, a partir de las relaciones que mantienen los signos entre sí, en presencia.

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Relaciones paradigmáticas. 

Este tipo de relaciones entre los signos son las que hacemos los sujetos en nuestra mente, son asociaciones lingüísticas. Estas relaciones se producen "en ausencia", los signos en ausencia de unos con otros. Sassure da un ejemplo con la palabra: "enseñanza", ¿cuántas asociaciones lingüísticas podemos trazar con otros signos? Si pensamos relaciones de sinonimia podemospensar que "enseñanza" se asocia a "aprendizaje", "educación"; podemos pensar un paradigma asociativo a partir del verbo "enseñar". De este modo, podemos hablar de distintos paradigmas de relaciones asociativas a partir de los signos. 

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Bueno, llegamos al final de este podcast y hemos revisado, conjuntamente con los episodios 2 y 3, los conceptos fundamentales de la teoría lingüística de Saussure. 

Espero que te haya sido de utilidad y puedas tener un panorama claro de lo que plantean los estudios lingüísticos. 

Nos vemos en el próximo capítulo! Que andes muy bien! 

Saludos!