Resumen explicativo del texto "El sujeto de la Enunciación" de Ma Isabel Filinich
Hola a todas y a todos. Este resumen que comparto es el que corresponde al texto 12 de Semiología de UBAXXI. Aquí hago un resumen y una explicación sobre los coneptos de #sujeto de la enunciación; #enunciatario; #marcas enunciativas y #polifonía enunciativa.
MARÍA ISABEL FILINICH. EL SUJETO DE LA ENUNCIACIÓN.
1. El sujeto de la enunciación no es una persona "exterior al lenguaje".
El concepto de sujeto de la enunciación "no alude a un individuo particular ni empírico (sujeto de la realidad), no intenta recuperar la experiencia del hablante empírico".
"No es una personalidad exterior al lenguaje". El sujeto de la enunciación "surge" en la enunciación misma. Por ende es una "instancia del discurso" así como lo es también el "enunciatario".
Filinich analiza el sujeto de la enunciación a partir de una fotografía que es la portada de un artículo ("Stress") en la revista First (N° 117, año 1996). En esta fotografía se observa en blanco y negro parte de una calle, donde hay personas, esto se verifica en que se observan las extremidades inferiores de cuerpos humanos (parte de las piernas así como la vestimenta: pantalones y zapatos, que se mueven ajetreadamente por esa calle o peatonal).
Podemos suponer que el fotógrafo que tomó la imagen, sabiendo sobre el contenido del artículo, quiso mostrar el movimiento de las personas en una ciudad tumultuosa (de ahí la referencia a "estrés"). También podemos pensar que el diseñador de la publicación seleccionó esta imagen (originariamente para otros fines) y que la cortó y la adaptó para los fines de la publicación. Pero, se pregunta Filinich, ¿tiene alguna importancia dilucidar estas ambigüedades? El conocer el autor real de la fotografía (es decir su biografía, sus gustos, sus intenciones) ¿ayudaría a comprender el sentido que manifiesta laimagen? Poco importa conocer estos detalles para la interpretación de la foto.
Sin embargo hay otras marcas en esta fotografía que designan al SUJETO:
a. Una perspectiva desde la cual se presenta la imagen (una perspectiva focal que ofrece el enunciador al enunciatario). De esta manera el enunciatario queda emplazado a observar ese corte o selección "arbitraria" que construye el enunciador en la fotografía.
Y la sinécdoque como figura retórica que se usa en la fotografía (la parte por el todo o como dice la retórica clásica: pars pro toto ).
Sobre estas observaciones, Filinich extrae las siguientes conclusiones sobre el "sujeto de la enunciación":
a. El "autor empírico" no importa en el análisis.
b. El sujeto de la enunciación está implícito en el enunciado mismo, no es exterior a él (al enunciado, por ende al lenguaje).
c. El sujeto de la enunciación es una "instancia subyacente a todo enunciado". Es una "figura constituida" por su propio enunciado y existe solo en el interior de los textos.
d. Es una instancia compuesta por el sujeto de la enunciación y el sujeto enunciatario. Por lo tanto la autora prefiere el concepto de "instancia de la enunciación" que incluye los dos polos constitutivos de la enunciación (es decir enunciador/enunciatario).
Al hablar de "instancia de la enunciación" (concepto recuperado también por Parret, 1995a, pp. 38 y ss.) acentúa el hecho de que lo importante, desde una perspectiva semiótica, es la dimensión discursiva, es decir, la cristalización en el discurso de una presencia y que es causa y efecto del enunciado:
a. Es CAUSA porque no puede haber enunciado sin el acto inaugural por el cual el sujeto se instala como locutor para apropiarse de la lengua y dirigirse a otro.
b. Y es EFECTO del enunciado porque no está configurado de antemano sino que es el resultado de su propio "discurrir" (de su discurso, de su "habla").
ENUNCIADOR y ENUNCIATARIO son dos papeles que se constituyen de manera recíproca en el interior del enunciado.
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Hasta aquí se explicó la diferencia entre "sujeto de la enunciación" y "emisor empírico". De igual manera hay que distinguir entre el "enunciatario" y el "receptor real del enunciado".
a. El ENUNCIATARIO es un SUJETO DISCURSIVO, PREVISTO EN EL INTERIOR DEL ENUNCIADO. Es la imagen de destinatario que el ENUNCIADOR necesita formarse para construir todo enunciado.
A continuación cito un ejemplo de Filinich donde analiza el sujeto enunciatario presente en un texto de instrucciones (un manual sobre el Iphone Deluxe):
"Este libro está preparado para ayudarlo a Usted a familiarizarse con Iphone Deluxe tan pronto como sea posible. Usted quizás pueda tener alguna idea de lo que Iphone Deluxe puede ofrecer. Esta introducción completará esta idea general y le proveerá información básica sobre imágenes".
En estos puntos abajo se observa cómo se hace presente el ENUNCIATARIO en el texto, de qué manera el texto mismo CONSTRUYE su destinatario, su ENUNCIATARIO. A partir de:
a. La utilización enfática de la segunda persona ("a Usted").
b. El grado de saber presupuesto que debe tener el lector de este manual. (utiliza léxico técnico de tecnología).
c. Las necesidades del lector ("este libro está preparado para"// "...ayudarlo a Usted a familiarizarse con Iphone Deluxe"// "esta introducción completará esa idea general").
Quien escribió el texto (el autor) es alguien distante del enunciatario a quien va dirigido el texto. Lo que interesa para el análisis de la significación es la imagen de destinatario explicitada por el texto y NO LOS RECEPTORES empíricos, cuyas características no aportan nada relevante para el análisis propuesto.
#ENUNCIADOR Y ENUNCIATARIO SON DOS PAPELES CONFIGURADOS POR EL ENUNCIADO, PUESTO QUE NO TIENEN EXISTENCIA FUERA DE ÉL.
#EL ENUNCIADO NO SOLO CONLLEVA UNA INFORMACIÓN SINO QUE REPRESENTA UNA SITUACIÓN COMUNICATIVA por la cual ALGO SE DICE DESDE CIERTA PERSPECTIVA Y PARA CIERTA INTELIGIBILIDAD (es decir alguien quien comprenda).
#El sujeto de la ENUNCIACIÓN ES UNA INSTANCIA LINGÜÍSTICA -presupuesta por la lengua- en la medida en que ella ofrece las formas necesarias para la expresión de la subjetividad (es decir formas lingüísticas como: deícticos de persona, de ostención, paradigmas verbales, subjetivemas, modalidades), #ESTÁ PRESENTE EN TODO DISCURSO, #PRESENTE EN TODA ACTUALIZACIÓN DE LA LENGUA, #DE MANERA IMPLÍCITA, #COMO UNA REPRESENTACIÓN #-QUE SUBYACE A TODO ENUNCIADO- #DE LA RELACIÓN DIALÓGICA ENTRE UN YO Y UN TÚ.
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Las marcas enunciativas de un texto.
En esta sección la autora aborda no solo a Benveniste sino tambien a Kerbrat-Orecchini quien estudió en profundidad la enunciación desde una perspectiva restrictiva de la misma, es decir toma en cuenta las marcas del enunciador en el enunciado (...) En este marco la autora realiza un análisis detallado de los prononmbres personales, demostrativos, localización temporal y espacial, etc como así también indicadores de la subjetividad (subjetivemas) tales como sustantivos axiológicos, verbos y adverbios subjetivos, a los cuales añade la subjetividad efectiva, interpretativa, modalizante y axiológica.
El concepto de polifonía enunciativa.
Las alusiones al ENUNCIADOR y ENUNCIATARIO pueden presentarse de manera ambigua en el enunciado. Veremos algunos ejemplos en los que el ENUNCIADOR puede hacer referencias ambiguas, dar la palabra a otro, o bien hacer oír voces ajenas en el interior de su propio discurso.
Ejemplos:
a. Si bien se ha sostenido a lo largo de este texto que los pronombres de 1ra y 2da (yo/tú - vos) persona corresponden en la enunciación a las instancias de ENUNCIADOR y ENUNCIATARIO, existen otras formas de expresar esa instancia. Por ejemplo Kerbrat-Orecchioni recurre a la retórica clásica para ilustrar con la "enálage" de pronombre la posisbilidad de usos especiales de los pronombres mediante los cuales estos asumen significaciones diversas. De esta manera en la expresión /"¿Por qué interrumpo siempre las conversaciones?" / dirigida a un niño, es interesante observar que la primera persona evidenciada en el verbo (interrump-o) no alude a un adulto sino a un supuesto niño reflexivo y consciente de sus errores, tal como el adulto prefiere que sea el niño-quien es receptor de su mensaje.
Este uso de los pronombres es común entre las conversaciones de adultos y niños, por el cual el adulto "juega" (digamos, "ensaya" o "se hace pasar por un niño") para lograr llamar la atención del niño y que reflexione. El adulto ensaya en este juego (que puede observarse en el cambio del /tú/ por el /yo/: en lugar de decir /¿por qué interrump-es (tú) las conversaciones?"/ una manera más pedagógica y no tan severa de lograr que el niño reflexione.
Otros ejemplos son los que se dan el la narración literaria donde las posibilidades que tiene el narrador (en lingüística decimos "enunciador") puede delegar la observación de los hechos, la voz narrativa a otros personjes, etc. Hay una infinidad de "juegos" con la perspectiva desde que se cuenta la narración. Todo esto conlleva a la idea de que existe una "polifonía" (muchas voces) en un relato, es un discurso. Filinich sostiene que:
"(...) esa posibilidad de hacer circular distintas voces en el interior del discurso es lo que Bajtín ha denominado la 'polifonía de la narración'. El propósito de Bajtín fue demostrar que la lengua no es monolítica, sino más bien que dentro de ella conviven distintos dialectos, jergas, leguajes particulares, y que tal heteroglosia se pone de manifiesto en la novela (discurso literario)".
Esto agrega a la idea de que el sujeto no es dueño de su discurso, sino que su habla hace circular ideologías, creencias, valores, que lo desbordan, #SU HABLA NO ES MÁS QUE UN MOSAICO DE CITAS EN CONFLICTO (parodias, ironías, refundiciones) más que un supuesto discurso homogéneo.
>Ducrot, por su parte, sostiene que en el interior mismo de cada enunciado es posible reconocer la presencia de más de un enunciador. Algunos ejemplos:
a. La ironía: es un recurso polifónico en el que se dice algo contrario a lo que realmente se quiere significar. Por ejemplo supomgamos un día de lluvia y un enunciador dice: "¡qué lindo día para hacer un asadito!" Claramente este es un enunciado irónico, porque lo que quiere significar el locutor es "que no es un buen día para cocinar asado porque llueve", sin embargo dice lo contrario, es decir, introduce otra voz.
b. Las citas (introducen una voz distinta a la del enunciador mediante el uso de " " commilllas para distanciarse de ese discurso). Formas que puede tener la cita (cita de autoridad, ejemplos, el epígrafe).
c. La negación: es un ejemplo de enunciación polifónica puesta que esta siempre es una respuesta a una afirmación previa. Por jemplo: "no todos los políticos son corruptos" es un enunciado negativo que responde a uno previo positivo "todos los políticos son corruptos".
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